Recordemos que el colegio Azcona —cuyo claustro de profesores estaba compuesto por dieciocho maestras y cuatro maestros, bajo la dirección de un equipo formado por una directora, una jefa de estudios y una secretaria— contaba con una matrícula de unos 220 alumnos y alumnas, de los cuales un treinta por ciento eran gitanos y gitanas. Esta cifra contrasta visiblemente con el poco menos del cinco por ciento que representaba la minoría gitana en el conjunto de la población del barrio. Se trata de un colegio de barrio afectado por el éxodo escolar de las familias payas hacia otros centros del mismo distrito urbano. El estudio etnográfico, entendido como «una aproximación a nivel múltiple», me permitió comprender globalmente la dimensión socioestructural de esta realidad escolar a partir de las circunstancias históricas, políticas y económicas de los diferentes grupos culturales. Por otra parte,el análisis de las representaciones y percepciones que las y los...