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Capítulo VI. La reinvención discursiva de la Didáctica de las Ciencias Sociales (1939-1970)

... de un modelo de profesionalización docente (1939-1960) -Capítulo VI. La reinvención discursiva de la Didáctica de las...
40.097 palabras

Capítulo II. La tradición discursiva a través de sus textos visibles y performativos

... de un modelo de profesionalización docente (1939-1960) -Capítulo VI. La reinvención discursiva de la Didáctica de las...
60.445 palabras

La forja de un campo profesional: pedagogía y didáctica de las ciencias sociales en España (1900-1970)

... de un modelo de profesionalización docente (1939-1960) -Capítulo VI. La reinvención discursiva de la Didáctica de las...
1.044 palabras

Capítulo VII. Cambio de ritmo y nuevas clientelas: el campo profesional durante la «transición corta» (1960-1970)

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33.569 palabras

Capítulo IV. La didáctica histórico-geográfica como saber-poder emergente durante la II República

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71.173 palabras

Capítulo V. El remozamiento de un modelo de profesionalización docente (1939-1960)

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39.265 palabras

Capítulo III. Primera tentativa histórica de institucionalización de un campo profesional

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39.096 palabras

Capítulo I. Las agencias productoras de discurso

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28.259 palabras

Bibliografía general

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36.218 palabras

Anexos y Bibliografía

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51.499 palabras

Consideraciones finales (La forja de un campo profesional)

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10.160 palabras

Introducción (La forja de un campo profesional)

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9.819 palabras

PARTE II

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1.624 palabras

PARTE I

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976 palabras

PARTE III

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902 palabras

Índice onomástico (La forja de un campo profesional)

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6.232 palabras
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